Enguany ens hem proposat construir un robot!!!
Amb el projecte d'enguany aprendrem sobre els circuits elèctrics, els sentits, la programació,  la robòtica, matemàtiques, física... i segur que moltes coses més.

Per a començar vam establir entre tota la classe quines característiques havia de tindre un robot que el diferenciessen d'altre tipus de màquines i objectes, així que ens van sortir 6 criteris, són els següents.

1. És una màquina

2. Té un programa que li diu el que ha de fer.

3. No pensa per ell mateix

4. Té sensors per notar algunes coses del medi.

5. Té una part que fa de cervell i el controla

6. Ha de tindre moviment

L'objectiu d'enguany no serà fàcil però entre tots segur que aconseguim aprendre molt i muntar el nostre propi robot. Ja us ho explicarem!

Hola de nou a tothom, el curs ha començat i amb ell ja tenim uns quants projectes en marxa!

A l’assignatura de ciutadania hem començat un projecte de recerca per tal de conèixer en profunditat què és un espai públic i quins són els usos que se’n fan. Per a començar ens vam fer la pregunta “Què és un espai públic? Característiques i exemples”. A partir de les respostes que cadascú va donar i del debat que vam tindre més tard vam marcar 4 criteris que ens permetran determinar si un espai era públic o no. Els criteris establerts van ser:

1. És un lloc on poden entrar i sortir tot tipus de persones
2. No té amo ja que és de tots
3. És gratuït
4. No s’ha de demanar torn per entrar (ens vam trobar amb el cas del centre de salut i vam decidir que el fet de no poder moure’t lliurement per l’espai i haver de demanar torn per ser atès el diferenciaven de la nostra idea d’espai públic)

Així vam classificar en públics o privats els exemples d’espais públics que havíem pensat individualment, obtenint el llistat següent.

Espais públics	parc, plaça, muntanyes/boscos, carrer, canal, platja, zona d’acampada, pistes.
Espais privats	supermercat, muntanyes/boscos, CAP, bar, mercat, piscina municipal, ajuntament, càmping, facebook, internet (aquest no el tenim clar), escola, farmàcia.

Després vam fer grups i cada grup va triar un dels nostres espais públics i va pensar en les coses que podíem investigar-hi, curiosament tots van acabar triant el parc dels Xiribecs. 

O sigue que aquest curs coneixerem en profunditat el parc!!

Com ja sabeu enguany hem treballat el projecte de la prehistòria. Al llarg del curs hem fet moltes activitats relacionades amb el tema i en algunes d'elles hem construït diferents elements d'èpoques passades: mamuts, la Terra primitiva, fòssils, eines prehistòriques i fins i tot maquetes de cervells humans! Aquí podeu veure part del procés que hem fet per tal de recrear els cervells al llarg de l'evolució dels homínids. 

Comprendre la realitat des de la cruïlla from Guillem Riba Gauxachs

Com teníem tantes coses per mostrar, hem decidit fer una exposició per a ensenyar a la resta de classes de la nostra escola el nostre projecte. És a dir, hem fet el nostre propi museu de la prehistòria. Voleu visitar-lo?

El 31 de maig de 2013 l'alumnat de 4t de l'escola Consol Ferré vam anar d'excursió a Sabadell. Quan vam pujar a l' autobús ja sabíem que el viatge seria llarg però les 2 hores i mitja se'ns van fer pesades. Quan vam arribar a Sabadell vam anar a visitar l'Institut de Paleontologia. Quan vam sortir vam anar al Museu d'Història. Allí Sílvia, la guia, ens va ensenyar eines prehistòriques, també vam fer foc però el que més em va agradar va ser fer una eina prehistòrica: un punxó. 

Quan vam sortir del Museu d'Història vam anar al Parc can Déu per a dinar. 

A les 16:30 vam tornar a Amposta.

Andreu

Aquí teniu unes fotos de la nostra visita al Museu d'Història de Sabadell, a finals de setmana penjarem un resum de tot el que vam fer el divendres passat!

Aquí teniu una explicació ben detallada d'una activitat sobre els percentatges que hem realitzat durant unes quantes sessions. L'origen de l'activitat van ser un parell de percentatges que van aparèixer a dos lectures d'aula, una relacionada amb el projecte i l'altra amb el treball sobre l'aigua que es feia a castellà.

Documentació treball percentatges from consolferre

El dimecres 15 de maig a les 9:15 del matí els xiquets i xiquetes de 4t de la classe de la prehistòria de l'escola Consol Ferré, tots nerviosos van pujar a l'autocar destinació a Masdenverge a fer una obra de teatre titulada l'Eriçó i el Xacal.

Van anar perquè tots els anys fan la roda de teatre on hi participen altres escoles, aquest any els ha tocat a ells. La roda de teatre es una activitat on els xiquets i xiquetes de diferents coles del Montsià preparen una obra de teatre per representar-la als altres coles.

Aquell dia també van actuar el Soriano Montagut, l’escola del poble nou, el Sagrat Cor I Carles III.

 Marta i Ferran

Cartell Roda de Teatre 2013